講義37日目

講義内容

JavaScript 【実践課題A】 <html> <head> <meta charset="utf-8"> <title>実践課題A</title> </head> <body> <script>  </script> </body> </html> 【実践課題B】 <html> <head> </head></html>

2012-06-21

講義35日目＆36日目

講義内容

35日目は主にサイト作成の時間となりました。 36日目はActionScriptとJavaScriptの課題問題とサイト作成時間でした。 Flash (ActionScript2.0) 【実践課題I】テキストボックス名：ans_txt var tensu:Array=new Array(70,88,63,95,59); var goukei:Number=0;…

2012-06-19

講義34日目

講義内容

Flash (ActionScript2.0) 減速ある定点に近づくにつれ減速させるには、加速度を少しずつ減らしてやればよい。例えば、インスタンス(this)をx軸上のaまで減速値ｂで動かしてやるとすれば this._x +=(this_mc_x)/bとなる。 var a:Number=400; //x軸方向に400…

2012-06-15

講義33日目

講義内容

Flash (ActionScript2.0) オニオンスキンタイムライン下にあるアイコン[オニオンスキン]は、クリックすると前後のフレームが半透明に表示され、複数のフレームにまたがったアニメーションの動きを見ることが出来る。その範囲はタイムライン上の○印で囲まれ…

2012-06-14

講義32日目

講義内容

JavaScript onMouseOverとonMouseOutを用いて画像置換の復習サムネイル(thumbnail)で画像置換 jQueryを用いてクロスフェード jQuery（ジェイクエリー） JavaScriptライブラリの一つで、Web制作に活用できる代表的なもの。１．ライブラリー本体をホームペー…

2012-06-13

講義31日目

講義内容

Flash (Action Script2.0) ムービークリップの制御メソッド startDrag(); ムービークリップのインスタンス内をドラッグして移動を始める。引数1と引数2があり、引数1ではTrueもしくはFalse、引数2ではドラッグできる範囲をステージの基準点（左上）からみた…

2012-06-12

講義30日目

講義内容

Flash (Action Script 2.0) for文指定した分だけ繰り返す処理を行う。初期値を変化させ条件に合う（True）まで処理を実行し、条件に合わなくなる（false）まで継続させる。for (値を初期化する式;継続する条件式;変化を定義する式){実行する処理;} 描画メソ…

2012-06-11

講義29日目

講義内容

Illustrator CS5.1 拡大・縮小ツールを使った複製バウンディングボックスに使った拡大・縮小のほかに、拡大・縮小ツールを使ってもできる。この場合、クリックして基準点を決めることが出来る。アンカーポイント切り替えツールハンドルのあるアンカーポイ…

2012-06-08

講義28日目

講義内容

JavaScript JavaScriptメソッド Mathメソッド Math.random(); 0.0000...から0.9999...までの数字をランダムで生成する。 Math.floor(数字); 正の数字の小数点以下を切り捨てする。※負の数字は、引数よりも小さい整数となる（-1.45の場合は-2となる）これと…

2012-06-07

講義27日目

講義内容

flash (Action Script2.0) 変数(variable) 変数とは、メモリに一時的に記録されるデータ（数値、文字列など）を入れる箱のようなものである。変数名には任意の固有名詞をつけることができる。varを使って変数宣言することで、変数の値を変えるだけでコード内…

2012-06-06

講義26日目

講義内容

JavaScript 記述について大きく分けて2通りある。 HTML構文の中に直接記述するもの <html> <head> <meta http-equiv="Content-Script-Type" content="text/javascript"> <title>タイトル名</title> </head> <body> <script type="text/javascript">  </script> /*JavaScriptに対応…</body></html>